I-Qu’est ce que la matière ?
1-Activité :
Consigne :
Chercher des exemples de matière et de non matière.
2-Bilan de l’activité :
Tout objet qui peut être touché, transvasé et composé de matière : tout objet a une masse.
La lumière, le bruit, le son, les ondes de manière plus générale, ne peuvent pas être touchés : ils ne sont donc pas composés de matière, ils n’ont donc pas de masse.
II-Un exemple d'onde : les ondes électromagnétiques
1-Qu'est ce qu'une onde électromagnétique ?
• Consigne :
Regarder la vidéo suivante.
• Consigne :
A l'aide des documents ci-dessous,
1-Trouver des exemples de sources d’émission pour chaque type d’ondes électromagnétiques. Si tu rencontres des difficultés tu pourras utiliser l'aide ci-dessous
2-Associer chaque illustration à un type d’onde électromagnétique.
• Activité :
2-Bilan 2 :
La lumière est un type d'onde d'électromagnétique.
Il existe d'autres ondes électromagnétiques :
-les rayons gamma
-les rayons X
-les rayons UV
-les ondes lumineuses
-les rayons Infrarouge (IR)
-les micro-ondes
-les ondes radios
• On peut classer les ondes par leur fréquence. L'unité de la fréquence est le hertz (Hz). On obtient ainsi le spectre électromagnétique suivant :
III-La matière
1-Les états de la matière et ses changements d'état
• Consigne :
1-Citer les trois états de la matière.
2-Acte 2 : Indiquer le changement d’état correspondant à chacune des illustrations suivantes.
2-Bilan 3 :
La matière peut exister principalement sous 3 états : l'état solide, l'état liquide et l'état gazeux.
Une matière peut passer d'un état à un autre : on parle alors de changement d'état.
Voici le nom des différents changement d'état :
Il existe deux types de vaporisation : l'évaporation et l'ébullition.
-L'évaporation est une vaporisation lente et qui s'effectue quelque soit la température de l'eau liquide entre 0°C et 100 °C. C'est un phénomène de surface.
-L'ébullition est une vaporisation brutale, apparition de grosses bulles dans tout le liquide qui a lieu à une température fixe : pour l'eau, la température d'ébullition est de 100 °C au niveau de la mer. Attention la valeur de la température d'ébullition varie en fonction de pression de l'air donc de l'altitude.
3-Pour aller plus loin - Enigme
Quelle est la différence entre une vapeur et un gaz ?
4-Le cycle de l'eau
Consigne :
L'objectif est la réalisation d'un cycle de l'eau sur feuille. Avant de réaliser cette tâche, tu vas tout d'abord t'instruire sur le sujet.
Consigne 1 :
Regarder la vidéo ci-dessous une première fois.
Consigne 2 :
En regardant la vidéo sur le cycle de l’eau ci-dessus, extraire les mots clés qui te semblent nécessaire à la construction du cycle de l'eau.
Conseil : N'hésite pas à regarder la vidéo plusieurs fois ci-nécessaire.
Consigne 3 :
La suite, c'est à dire la réalisation du poster ou du cycle de l'eau se fera en classe.
• Fiche d'évaluation associée à la construction du cycle de l'eau
• Consigne 4 :
Choisir un niveau (niveau 1, 2 ou 3) afin de construire le cycle de l'eau.
• Pour aller plus loin :
Si tu veux aller encore plus loin, tu peux faire le choix du niveau 4.
IV-Bilan du chapitre
Bilan du chapitre en vidéo (réalisée par une élève) :